Strona główna

Uczniowie mieli okazję zapoznać się ze specyfiką dwóch wydziałów: Nawigacyjnego oraz Inżynieryjno-Ekonomicznego Transportu.

 

Na pierwszym z nich poznaliśmy specyfikę pracy na mostku nawigacyjnym dzięki prezentacji symulatorów nawigacyjnych (LNG 214, CIMR 412) oraz radarów (313), wykorzystujących nowoczesne technologie w żegludze. Podczas wizyty w zaawansowanych laboratoriach symulacji mogliśmy spróbować swoich sił w manewrowaniu jednostką oraz zapoznać się z zasadami działania systemów radiolokacyjnych.

Wyjątkowym punktem programu było wejście na pokład statku szkolno-badawczego MS Nawigator XXI, na którym studenci odbywają praktyki. Mieliśmy okazję zobaczyć, jak funkcjonuje jednostka w warunkach rzeczywistych. Studenci z dużym zaangażowaniem dzielili się wiedzą na temat ochrony przeciwpożarowej oraz procedur zapobiegania zatonięciu jednostki. Dzięki ich pasji i jasnym wyjaśnieniom nawet skomplikowane zasady bezpieczeństwa stały się dla nas zrozumiałe i interesujące.

 

Na drugim wydziale zapoznaliśmy się z zapleczem towarowo-logistycznym, co pozwoliło nam lepiej zrozumieć procesy zachodzące w branży TSL. Braliśmy udział w zajęciach w Laboratorium Towaroznawstwa i Ładunkoznawstwa, gdzie poznaliśmy metody badania jakości produktów oraz pomiaru wilgotności drewna.

Następnie odwiedziliśmy Laboratorium Systemów Decyzyjnych i Telematyki, które odgrywa istotną rolę w optymalizacji procesów logistycznych oraz zarządzaniu ruchem i bezpieczeństwem w portach, gdzie krzyżują się drogi lądowe, kolejowe i wodne. Zajrzeliśmy również do Katedry Procesów Technologicznych, gdzie mogliśmy zobaczyć i dotknąć elementów wykonanych przy użyciu drukarki 3D.

Ostatnim przystankiem było Laboratorium Nowoczesnych Technologii Informatycznych (VR), wyposażone w innowacyjne rozwiązania symulujące pracę robotów firm Epson oraz Kawasaki Heavy Industries w procesach logistyczno-produkcyjnych. Każdy z nas mógł wcielić się w rolę magazyniera i układać ładunki na wirtualnych regałach. Pozwoliło to przenieść się do cyfrowego świata operacji związanych z przeładunkiem i magazynowaniem towarów.

W sali gimnastycznej uczelni czekało na nas wiele gier i zabaw, w których mogliśmy zdobyć drobne upominki, zrobić pamiątkowe zdjęcie z maskotką – Morświnem Micha oraz chwilę odpocząć po intensywnym dniu.

 

Cel wycieczki?

Ukazanie możliwych ścieżek kariery zawodowej i edukacyjnej w naszym mieście oraz pogłębienie wiedzy teoretycznej poprzez praktyczne doświadczenia w laboratoriach.

Jako uczniowie Zachodniopomorskiego Centrum Edukacji Morskiej i Politechnicznej z klasy 3 technik eksploatacji portów i terminali serdecznie dziękujemy za możliwość bezpośredniego kontaktu z nowoczesnymi technologiami. Zdobyte doświadczenia są dla nas bezcenną lekcją i ważnym krokiem w kierunku naszej przyszłości zawodowej.

 

Aleksandra Iskra-Plaga, klasa 3Tep